In the distance, excited high-pitched voices clearly could clearly be heard as groups of children arrived at the beach on a cold but bright, sunny day. These young students, aged 6-9, were ready for a different school morning in their large, open-air classroom with no walls.
From November 24-27, Sharks Educational Institute-SEI Portugal proudly joined the national initiative Education for a Blue Generation. Students and teachers actively participated in beach and school playground cleanups. They gave thanks to our blue planet and its valuable biodiversity during this Thanksgiving week and Ocean Decade (2020-2030).
SEI volunteers organized and led a series of beach cleanups and presentations within public Elementary schools promoting the Blue Generation initiative. Before the cleanup, students learned about our ocean covering 72% of our planet and is also the largest life-support system. They discussed the pros and cons of using plastic material. They also examined the difference between micro (less than 5mm) and nano plastics (invisible to the human eye). They also explored the negative impacts of plastic waste on our ocean and marine biodiversity. This includes the impact on sharks, a top predator and vital for a balanced marine ecosystem. Q&A sessions allowed students to ask questions and express their opinions. The dedication and interest students demonstrated, along with the teacher’s support, were amazing! Let’s continue educating all our students to become truly blue citizens.
Ocean Literacy for Elementary Teachers and Students
Research about Ocean Literacy clearly indicates that Elementary school teachers are interested teaching about the ocean. However, they lacked both training and resources.
The Education for a Blue Generation or Educar para uma geração azul campaign aims to promote ocean literacy in Elementary schools (ages 6-10) throughout Portugal. The Fundação Oceano Azul Association supports this campaign. “Students for the Blue Generation will be future decision makers who recognize and value the importance of the ocean for a sustainable future of our planet.”
Teachers play a key role not only in teaching but also in motivating students about the importance of the ocean. An integrated and multidisciplinary format is provided. It aligns with the Grades 1-4 curriculum and follows guidance from the European Union (EU) and UNESCO. Training and educational resources have overcome barriers. They enable teachers to become informed. Teachers can now present and explore ocean topics with their students. Successful teacher training sessions have been held in different towns over the past two years.
This document defines the principles and vision that will shape the students within the Blue Curriculum. It outlines the values and skills that students should acquire through the school curriculum. We hope these values foster specific character traits that, in turn, lead to new behaviors and attitudes. We hope the acquired skills influence and inform future behaviors, and that these behaviors are based on a strong humanistic and scientific culture. These behaviors will be informed, consistent, and able to change the social and environmental reality, thus generating a concrete impact. “
For more information about Ocean Literacy please read my post Understanding Ocean Literacy (25.09.2025)
Lesson Ideas
Class discussion: After the beach clean-up, discuss what the students learned. Talk about the most amazing or surprising object they picked up. How did they feel ?
English and Foreign Language Lessons: Ask students to write a short story/poem about what they learned or a strange plastic object they found.
Writing Prompts examples:
I helped the ocean today by…”
The most surprising thing I found was…”
Next time, I want to…”
If the sea animals could thank us, they would say…”
Read a story (out loud) and discuss. Before reading, create a KWL chart: What I Know, What I want to Know, What I Learned. For further practice comprehension and vocabulary exercises can also be included. (See virtual Blue Library in this blog)
Mini Science Lesson: Maine plastic pollution is a serious problem. Inform students about plastic and its threats.
How plastic floats in water.
Compare “decomposition time” chart for paper vs. plastic.
Explain how animals can mistake trash for food (age-appropriate, gentle).
Ghost gear and the associated problems.
Discuss ways to reduce plastic at home and at school. Organize games or a plastic free day
Students pledge one action to reduce plastic waste. For example, no plastic straws!
Geography: Coastal ecosystems Teach about:
Marine habitats
Erosion
How pollution travels through currents. For example, the Great Pacific Garbage Patch.
Invite a credible NGO, like SEI Portugal, to come to your school and deliver a workshop for students or teachers. We are are also available to adapt our activities to your specific curriculum needs.
Ocean Themed Art
Trash-to-Treasure Collage: Use paper scraps or clean recyclables from class (not the beach trash) to make ocean animals.
Our lazy summer days have ended and September has arrived here in the northern hemisphere. Let’s begin the new “fintastic” school year on an optimistic note by honoring the work of many individuals and marine organizations. They protect both our ocean biodiversity and particularly the endangered shark species.
During the past summer months, several awards and prizes celebrated positive efforts by individuals and organizations. All of which also played a role in protecting our ocean, sharks, and other marine biodiversity. These awards come at a critical time. Chaotic global politics along with various negative climate issues are impacting people and biodiversity on a daily basis. High temperatures and devastating wildfires affect biodiversity on land. Extreme rainfalls and a significantly warmer Mediterranean Sea affect biodiversity in our ocean.
Below are some of the awards, prizes and a UN treaty. I feel they are all worth celebrating and sharing. This acknowledges not only the hard work but also the dedication of all those involved including volunteers.
Last but not least, a huge HAPPY BIRTHDAY to Her Deepness Sylvia Earl!
May you continue your incredible work, with Mission Blue protecting all marine life including all sharks.
(Note: Listed monthly in descending order).
SEPTEMBER 2025
2026 – UN High Seas Treaty Finally Enters into Force
As I write this blog, I have received excellent news. This news will help the already depleted marine biodiversity recover. It will also provide more protection for sharks. On Friday, 19th September, Morocco and Sierra Leone completed the ratification process. They were the last two states to provide a legally binding agreement on the High Seas Treaty. Now totaling 60 states, the number required for the High Seas Treaty to take legal effect. French Diplomatic efforts accelerated the progress at the UNOC Conference. However, they failed to gain support from more than nine countries.
Both Le Monde and The New York Times state that the high seas will soon have their own conference. It will be called the conference of the Parties (COP). This development comes after decades in the making. They will also become subject to international law in 2026.
The BBC continues to explain that the difficulty of this treaty is that no one country controls these waters. All nations have a right to ship and fish there. Currently, only 1% of the high seas are protected, leaving marine life vulnerable to over exploitation. However, the objective of the 30×30 campaign is for countries to protect 30% of their marine areas by 2030. Much still needs to be done, but a protected High Seas is a vital and welcome move.
PRIZES/AWARDS
The Goldman Prize – Protecting Costa Rica’s Sharks
Congratulations to Randall Arauz, recipient of the 2025 Goldman Prize. Randall is a conservationist and marine biologist. He successfully stopped shark finning in Costa Rica. For over 30 years he continues to advocate for increased protection of the critically endangered sea turtles and sharks. He is also determined to improve Costa Rica’s environmental laws. His latest legal battle aims to end the bycatch of Hammerhead and silky sharks. His campaign uses the simple slogan “Sharks are wildlife” or “Tiburon son silvesteres.” Currently, sharks are considered a commercial fish species, rather than a wildlife species, by Costa Rican decree. I had the privilege of briefly meeting Randall at the UNOC in Nice. I clearly saw his passion and courage. He confronted the government members of CR, co-host of UNOC, firmly with science-backed facts. #SharksRWildlife
Randall Arauz
AUGUST 2025
Amazing Underwater Photographs
As the saying goes, “a picture is worth one thousand words”. Please take a few minutes to review the amazing photos. You will also find short interviews with photographers of the 2025 Ocean Photographers of the Year. You will also find beautiful photos of some shark species. For example, this blog features a shocking photo. It shows the accidental bycatch of sharks and whale with half a caudal (tail) shark. Daniel Flormann took this photo in West Papua, Indonesia.
Please click on the titles below for an incredible and unforgettable underwater journey on our blue planet.
Educators and Teachers: why not save, share, or print these for your students? Let them admire the beauty. They can learn more about what lies beneath our magical blue ocean.
Credit: Jesse Miller- Six-gill shark and discarded toilet, Washington 2025
JULY 2025
Congratulations to the Antarctic and Southern Ocean Coalition!
The Antarctic and Southern Ocean Coalition (ASOC) received the 2025 Gulbenkian Prize for Humanity. The award included the sum of one million euros. The Portugal-based Gulbenkian Foundation formally recognized ASOC for its exceptional leadership. ASOC is commended for protecting Antarctica and the Southern Ocean. This is a critical frontier of the global climate system.
For over forty years, ASOC brought together environmental organizations across continents. They worked to protect the ecological integrity of one of the most pristine and fragile regions on the planet. Their campaigns include creating four Marine Protected Areas around Antarctica. They address Antarctic fisheries and the issue of ghost fishing gear. They also manage gray water or wastewater from ships, including those involved in fishing, tourism, research, and supply vessels.
Coalitions play an important role in protecting our land and water-based environments. Over 20-member non-governmental conservation organizations of the ASOC Coalition are dues-paying. They work with the team and partners. Their goal is to develop and achieve Antarctic conservation objectives. This aims for stronger protection both on land and in the ocean.
The Southern Ocean also hosts shark species. While Antarctica is too cold for most sharks, these species are found primarily in deeper, colder waters. The Southern sleeper shark (Somniosus antarcticus) is one such species. It inhabits the sub-antarctic and southern reaches of the Atlantic, Indian, and Pacific Oceans. Last February the first Southern sleeper shark was filmed at a depth 490 meters in situ (South Shetland Trench). Deep Sea Scientists were very surprised, and it was the first time they were able to film such an event. It is estimated to live between 200-350 years of age. More facts on Southern Sleeper shark.
Southern Sleeper Shark (Somniosus antarcticus)
JUNE 2025
T4S Blog receives University Award
The Hamline University School of Education and Leadership recently presented me with the “Think Globally, Teach Locally Award.” I received this award for my capstone project, the Teachers4Shark (T4S) blog, the final requirement for my Master’s in Natural Sciences and Environmental Education (MAEd NSEE).
I would like to dedicate this award to you, teachers and educators worldwide, and any reader who is interested in shark conservation. You are all interested in and willing to learning more about sharks and the urgent need for their conservation. Sharks are apex predators and vital for balanced marine ecosystems. They certainly are not the villains of the ocean as often portrayed by the media.
I would like to thank all my professors at HU. I also wish to thank the director and all my colleagues at the Sharks Educational Institute – SEI Portugal. I also thank my friends, daughter, and family. They have supported both my blog and my thesis topic on ocean literacy and shark awareness within schools.
Please scroll down for the summary of the T4S blog and complete version of my capstone project
RESOURCES:
Please see my previous blogs with updated information on ocean and shark related books and media. Would you like to share any resources? Please put in comments box below.
Honrando os Campeões da Proteção dos Tubarões: Prêmios e Conquistas
Durante os últimos meses de férias de verão, vários prêmios e condecorações celebraram os esforços positivos de indivíduos e organizações. Todos os quais também desempenharam um papel na proteção do nosso oceano, tubarões e outras biodiversidades marinhas. Esses prêmios chegam em um momento crítico. A política global caótica, juntamente com várias questões climáticas negativas, impactam as pessoas e a biodiversidade diariamente. Altas temperaturas e incêndios florestais devastadores afetam a biodiversidade em terra. Chuvas extremas e um Mar Mediterrâneo significativamente mais quente afetam a biodiversidade em nosso oceano.
Abaixo estão alguns dos prêmios, recompensas e um tratado da ONU. Acredito que todos eles merecem ser celebrados e compartilhados. Isso reconhece não apenas o trabalho árduo, mas também a dedicação de todos os envolvidos, incluindo voluntários.
Por último, mas não menos importante, um enorme FELIZ ANIVERSÁRIO para sua profundidade Sylvia Earle! Que você continue seu trabalho incrível, com a sua organização Mission Blue protegendo toda a vida marinha, incluindo todos os tubarões.
(Note: Listados mensalmente em ordem decrescente).
SETEMBRO 2025
2025- O Tratado do Alto Mar da ONU finalmente entra em vigor
À medida que escrevo este blog, recebi excelentes notícias sobre o Tratado do Alto Mar da ONU. Essas notícias ajudarão a recuperar a biodiversidade marinha já afetada. Também proporcionarão mais proteção para os tubarões. Na sexta-feira, 19 de setembro, Marrocos e Serra Leoa concluíram o processo de ratificação. Eles foram os últimos dois estados a fornecer um acordo juridicamente vinculativo sobre o Tratado dos Mares Altos, totalizando agora 60 estados, número necessário para que o Tratado entre em vigor legalmente. Os esforços diplomáticos franceses aceleraram o progresso na Conferência da UNOC, embora não tenham conseguido obter apoio de mais de nove países.
Tanto o Le Monde quanto o The New York Times afirmam que os altos mares em breve terão sua própria conferência. Ela será chamada de Conferência das Partes (COP). Este desenvolvimento vem após décadas de trabalho. Eles também se tornarão sujeitos ao direito internacional em 2026.
A BBC continua a explicar que a dificuldade deste tratado é que nenhum país controla essas águas. Todas as nações têm o direito de navegar e pescar lá. Atualmente, apenas 1% dos altos mares está protegido, deixando a vida marinha vulnerável à sobrexploração. No entanto, o objetivo da campanha 30×30 é que os países protejam 30% de suas áreas marinhas até 2030. Muito ainda precisa ser feito, mas um Alto Mar protegido é um movimento vital e bem-vindo.
PRÉMIOS
Randall Arauz
O Prémio Goldman – Protegendo os Tubarões da Costa Rica
Parabéns a Randall Arauz, receptor do Prêmio Goldman 2025. Randall é um conservacionista e biólogo marinho. Ele conseguiu parar a pesca de barbatanas de tubarão na Costa Rica. Por mais de 30 anos, ele continua a defender a proteção das tartarugas marinhas e tubarões criticamente ameaçados. Ele também está determinado a melhorar as leis ambientais da Costa Rica. Sua mais recente batalha legal visa acabar com a captura acidental de tubarões martelo e tubarões sedosos. Sua campanha utiliza o simples slogan “Tubarões são vida selvagem” ou “Tiburones son silvestres.”
Atualmente, os tubarões são considerados uma espécie de peixe comercial, em vez de uma espécie de vida selvagem, por decreto da Costa Rica. Tive o privilégio de conhecer brevemente o Randall na UNOC em Nice. Eu vi claramente sua paixão e coragem. Ele confrontou os membros do governo da CR, co-anfitrião da UNOC, firmemente com fatos respaldados pela ciência. #SharksRWildlife
AGOSTO 2025
Fotografias Incriveis Subaquaticas
Como diz o ditado, “uma imagem vale mais que mil palavras”. Por favor, reserve alguns minutos para revisar as fotos incríveis. Você também encontrará entrevistas curtas com os fotógrafos do 2025 Ocean Photographers of the Year. Além disso, encontrará lindas fotos de algumas espécies de tubarões. Por exemplo, este blog apresenta uma foto chocante. Ela mostra a captura acidental de tubarões e uma baleia com a metade de um caudal (rabo) de tubarão. Daniel Flormann tirou essa foto em Nova Guiné, Indonésia.
Por favor, clique nos títulos abaixo para uma jornada subaquática incrível e inesquecível em nosso planeta azul.
Professorese Educacores: por que não salvar, compartilhar ou imprimir isso para os seus alunos? Deixe-os admirar a beleza. Eles podem aprender mais sobre o que se esconde sob nosso mágico oceano azul.
Crédito: Jesse Miller – Tubarão de seis aberturas branquias e vaso sanitário descartado, Washington 2025
JULHO 2025
Parabéns à ONG Antarctic and Southern Ocean Coalition-ASOC !
A Antarctic and Southern Ocean Coalition (ASOC) recebeu o Prêmio Gulbenkian para a Humanidade de 2025. O prêmio incluiu a quantia de um milhão de euros. A Fundação Gulbenkian com sede em Portugal, reconheceu formalmente a ASOC por sua liderança excepcional. A ASOC é elogiada por proteger a Antártida e o Oceano Meridional. Esta é uma fronteira crítica do sistema climático global.
Por mais de quarenta anos, ASOC uniu organizações ambientalistas de diferentes continentes. Elas trabalharam para proteger a integridade ecológica de uma das regiões mais puras e frágeis do planeta. Suas campanhas incluem a criação de quatro Áreas Marinhas Protegidas ao redor da Antártica. Elas abordam as pescarias antárticas e a questão do equipamento de pesca fantasma. Elas também gerenciam água cinza ou águas residuais de navios, incluindo aqueles envolvidos na pesca, turismo, pesquisa e embarcações de suprimentos.
As coligações desempenham um papel importante na proteção de nossos ambientes terrestres e aquáticos. Mais de 20 organizações de conservação não governamentais que fazem parte da Coalizão ASOC são associadas que pagam taxas. Elas trabalham com a equipe e parceiros. Seu objetivo é desenvolver e alcançar os objetivos de conservação na Antártica. Isso visa uma proteção mais forte tanto em terra quanto no oceano.
O Oceano Austral também abriga espécies de tubarões. Embora a Antártida seja muito fria para a maioria dos tubarões, essas espécies são encontradas principalmente em águas mais profundas e frias. O tubarão Souther Sleepr (Somniosus antarcticus) é uma dessas espécies. Ele habita as regiões subantárticas e meridionais dos oceanos Atlântico, Índico e Pacífico. No último fevereiro, o primeiro tubarão-dorminhoco foi filmado a uma profundidade de 490 metros in situ (Fossa das Ilhas Shetland do Sul). Cientistas do fundo do mar ficaram muito surpresos, e foi a primeira vez que conseguiram filmar tal evento. Estima-se que viva entre 200 e 350 anos de idade. Mais fatos sobre o tubarão-dorminhoco do sul.
Southern Sleeper Shark (Somniosus antarcticus)
JUNHO 2025
T4S Blog receives University Award
A Hamline University (HU) School of Education and Leadership recentemente me apresentou o prêmio “Pense Globalmente, Ensine Localmente”. Recebi este prêmio pelo meu projeto de conclusão, o blog Teachers4Shark (T4S), o requisito final para o meu Mestrado em Ciências Naturais e Educação Ambiental (MAEd NSEE).
Gostaria de dedicar este prêmio a você, professores e educadores em todo o mundo, e a qualquer leitor que esteja interessado na conservação dos tubarões. Todos vocês estão interessados e dispostos a aprender mais sobre os tubarões e a necessidade urgente de sua conservação. Os tubarões são predadores de topo e vitais para ecossistemas marinhos equilibrados. Certamente, não são os vilões do oceano como frequentemente retratados pela mídia.
Quero agradecer a todos os meus professores da HU. Também gostaria de agradecer ao diretor Fernando Reis e a todos os meus colegas do Sharks Educational Institute – SEI Portugal. Agradeço ainda aos meus amigos, filha e família. Eles apoiaram tanto o meu blog quanto o meu tema de tese sobre literacia oceânica e conscientização sobre tubarões nas escolas.
Por favor, role para baixo para o resumo do blog T4S e a versão completa do meu projeto de capstone.
Prémio Hamline University
RECURSOS:
Por favor, veja meus blogs anteriores com informações atualizadas sobre livros e mídias relacionados ao oceano e aos tubarões. Algum recurso que você gostaria de compartilhar? Por favor, coloque na caixa de comentários abaixo.
The Third United Nations Ocean Conference, better known as UNOC3, officially ended on June 13th. However, the commitment to protect oceans and their biodiversity, including sharks, continues with renewed energy. It carries hope and, above all, urgency. I would also like to take the opportunity to thank both the Sharks Educational Institute SEI and the Fundação Oceano Azul (Portugal) for their generous support. This enabled me to attend as a nongovernmental – NGO delegate with a UN special accreditation. Here I was able to witness, firsthand, both the governmental events and the more open public events. Besides an important educational opportunity I learned the importance of dialogue but also the urgent need for governments to act and protect our ocean and its unique and vital biodiversity NOW.
UNOC 3 brought together over 15,000 global leaders, ocean experts, policymakers, industry stakeholders, indigenous communities, and civil society to forge new pathways for action. Governments also reviewed progress on Sustainable Development Goal 14 (“Life Below Water”) and aimed to galvanize global commitments to restore and protect marine environments.
The La Baleine (The Whale), situated in the expansive Palais des Expositions, featured thematic pavilions, exhibitions, events, workshops, and more. Free of charge, it united the public, including schools, residents, tourists, with the ocean community in a positive and informative way.
UNOC 3 Conclusions
Were all the objectives achieved at this governmental conference? Unfortunately, not; however, below is a list of the most critical outcomes of nine important broad topics that guide the conference. Including Education and Public Engagement, which focus on building ocean literacy and fostering a global sense of stewardship, and is crucial for long-term success.
The High Seas Treaty, also known as the Biodiversity Beyond National Jurisdiction (BBNJ)Agreement, reached the critical milestone with 50 ratifications, yet 10 short of the number needed for it to enter into force to create the first-ever legally binding agreement to govern marine diversity in international waters. These cover two-thirds of the ocean lying beyond national jurisdiction. This agreement may come into force in January 2026, as 17 countries are reportedly undergoing the ratification process.
Marine Protected Areas (MPAs) – More than 20 new protected areas were announced, including the Pacific waters around French Polynesia, an area twice the size of France. These are currently protected under the global goal to conserve 30% of the ocean by 2030, also known as the 30×30 campaign.
End Plastic Pollution: 96 countries endorsed a full-cycle approach to cutting plastic production and consumption. Showing renewed political commitment before the negotiation in Geneva next month, August 5-14.
Ocean Noise Pollution: Panama and Canada led the launch of the High Ambition Coalition for a Quiet Ocean. The first global political coalition dedicated to reducing underwater noise pollution from shipping severely impacts whales, dolphins, fish, including sharks, and invertebrates. These sentient animals suffer from chronic stress and behavioral disruption due to the noise pollution.
Aquatic Life vs Marine Resources
Progress in these areas was positive, but conservation efforts still centered on how humans can utilize the ocean to their maximum benefit. While there is a scientific consensus that aquatic animals are sentient, and rising public concern for their welfare, they are often exclusively framed as marine resources to be managed, caught, grown, or traded, rather than as individuals with the capacity to suffer or the right to humane treatment.
To this, I would add that, just like terrestrial food chains, aquatic food chains are equally essential and play an intricate role in maintaining a balanced marine ecosystem. Sharks, for example, are top predators that feed upon dead, sick, or weak marine animals, which are vital in maintaining a healthy ocean.
The French Minister of Ecological Transition, Ms. Agnès Pannier-Runacher, launched the Global Coalition to Halt the Extinction of Threatened Sharks and Rays, calling on countries worldwide to step up and support the initiative. So far, nine countries have signed the Declaration to join this Coalition, with more expected to join soon, as well as numerous partner organizations.
This successful event was organized by the IUCN Species Survival Commission, WWF, and TRAFFIC, with support from more than 50 partners, including the Sharks Educational Institute (SEI).See dedicated webpage .
Several presentations highlighted the urgent need for this overdue Coalition. In a rare moment where NGOs and Governments stood together and agreed upon:
High-level actions to protect critical habitats and species
Regulate fisheries and trade
Ensure regional and international cooperation
The three specific actions proposed to secure the long-term survival of sharks and rays include:
Protecting Key Habitats and Secure Ecological Connectivity
Ensure Sustainable and Legal Trade
Establishing a Global Intergovernmental Task Force on Sharkand Ray Species
Necessary Urgent Action
It is only through dialogue and discussions, both at the NGO and governmental levels, as well as increasing ocean literacy that we can secure further commitments to protect the ocean, its biodiversity, which includes all shark species.
However, time is running short. With summer upon us here in the Northern Hemisphere, in June/July we have already seen an exceptional marine heat wave in both the Mediterranean and Western Europe with temperature increase of up to 4ºC, and several rays are visible near the coastline or on the shore. Additionally, towns near the Arctic Circle are experiencing temperatures of 30 °C, double their normal temperatures. It is time for all of us to do our part and protect our one and only ocean as all marine life including sharks- the top marine predators.
Global Call to Action for Ocean Literacy
The governments of France, Australia Brazil and French Polynesia jointly made a concrete pledge to advance Ocean Literacy as a key enabler of ocean action and sustainability. (See Call to Action from Venice to Nice to Belem)
Pledges may include commitments in different areas such as education, research, policy, communications, capacity development, or community engagement. All contributions will be instrumental in supporting the implementation of SDG 14 and strengthening the global Ocean Literacy movement.
These pledges or commitments can take many forms—large or small—but they should be action-oriented, realistic, and measurable, to facilitate progress tracking and celebrate results at the next UN Ocean Conference in three years.
Below are photos some of the very informative workshops, events, exhibitions at the UNOC3 in Nice, France.
PHOTO SLIDESHOW
(Photos: Nicole MJ)
Welcome to UNOC 3 in action!
Entrance to Blue Zone- for Governments
Art Sculpture in Port Lympia, Nice
Governmental Ministers opening speeches
Ocean Science Students onboard Norwegian Tallship
Oceano Azul reception for NGOs onboard the historic Santa Maria Manuela
The amazing OceanXplorer scientific ocean research Vessel
Public Entrance to the La Baleine /The Whale or Green Zone
Entrance with ocean sounds
Taura -spiritual connection between Polynesians and nature
The Legend of the Great Hammerhead shark
UNESCO´s Exhibition and space
Local students present their projects
Library with books on oceans
UNESCO ocean Literacy rep rep
Letters to the Sea School project -www.onewater.blue
Letters to the Sea example- Vietnam 8 years old
A 360 degree underwater show -The nature conservancy
Ocean Base Camp – open mic
Shark & Ray Global Coalition Launched
Maldives Minister and NGO rep
Women and Shark conservation presentation
Transfor Bottom Trawling presentatin
Sylvia Earle with SEI Fernando Reis
Shark Photo exhibition
Save our Ocean!
For the latest OCEAN/SHARK DOCUMENTARIES: Please viewAugust 2024 post
Conferência das Nações Unidas sobre o Oceano 2025: Resultados e Compromissos
A Terceira Conferência das Nações Unidas sobre o Oceano, mais conhecida como UNOC3, terminou oficialmente em 13 de junho. No entanto, o compromisso de proteger os oceanos e sua biodiversidade, incluindo os tubarões, continua com energia renovada. Isso traz esperança e, acima de tudo, urgência. Gostaria também de aproveitar a oportunidade para agradecer tanto ao Instituto Educacional de Tubarões (SEI) quanto à Fundação Oceano Azul (Portugal) pelo seu generoso apoio. Isso me permitiu participar como delegado de uma organização não governamental (ONG) com uma acreditação especial da ONU. Aqui, pude testemunhar, em primeira mão, tanto os eventos governamentais quanto os eventos públicos mais abertos. Além de uma importante oportunidade educacional, aprendi sobre a importância do diálogo, mas também a necessidade urgente de os governos agirem e protegerem nossos oceanos e sua biodiversidade única e vital AGORA.
A UNOC 3 reuniu mais de 15.000 líderes globais, especialistas em oceanos, formuladores de políticas, partes interessadas da indústria, comunidades indígenas e sociedade civil para promover novas propostas de ação. Os governos também revisaram o progresso em relação ao Objetivo de Desenvolvimento Sustentável 14 (“Vida abaixo da água”) e buscaram galvanizar compromissos globais para restaurar e proteger os ambientes marinhos.
O La Baleine (A Baleia), localizado no expansivo Palais des Expositions, apresentava pavilhões temáticos, exposições, eventos, oficinas e muito mais. Gratuitamente, uniu o público, incluindo escolas, residentes, turistas, com a comunidade oceânica de uma maneira positiva e informativa.
UNOC 3 Conclusões
Todos os objetivos foram alcançados nesta conferência governamental? Infelizmente, não; no entanto, abaixo está uma lista dos resultados mais críticos de nove tópicos amplos importantes que orientam a conferência. Incluindo a Educação e Engajamento Público, que se concentra em construir literacia oceânica e fomentar um senso global de responsabilidade, é crucial para o sucesso a longo prazo.
O Tratado dos Mares Altos, também conhecido como o Acordo sobre a Biodiversidade Além da Jurisdição Nacional (BBNJ), alcançou um marco crítico com 50 ratificações, ainda 10 a menos do que o número necessário para entrar em vigor e criar o primeiro acordo legalmente vinculativo para governar a diversidade marinha em águas internacionais. Este acordo abrange dois terços do oceano que estão além da jurisdição nacional. O acordo pode entrar em vigor em janeiro de 2026, já que 17 países estão supostamente passando pelo processo de ratificação.
Áreas Marinhas Protegidas (AMPs) – Mais de 20 novas áreas protegidas foram anunciadas, incluindo as águas do Pacífico em torno da Polinésia Francesa, uma área que é o dobro do tamanho da França. Estas estão atualmente protegidas sob a meta global de conservar 30% do oceano até 2030, também conhecida como a campanha 30×30.
Acabar com a Poluição Plástica: 96 países endossaram uma abordagem de ciclo completo para reduzir a produção e consumo de plástico. Demonstrando um compromisso político renovado antes da negociação em Genebra no próximo mês, de 5 a 14 de agosto.
Poluição Sonora Marinha: O Panamá e o Canadá lideraram o lançamento da Coalizão de Alta Ambição por um Oceano Silencioso. A primeira coalizão política global dedicada a reduzir a poluição sonora subaquática do transporte impacta severamente baleias, golfinhos, peixes, incluindo tubarões e invertebrados. Esses animais sencientes sofrem de estresse crônico e interrupção comportamental devido à poluição sonora.
Vida Aquatica vs Recursos Marinhos
O progresso nessas áreas foi positivo, mas os esforços de conservação ainda se concentram em como os humanos podem utilizar o oceano para seu máximo benefício. Embora exista um consenso científico de que os animais aquáticos são sencientes e uma crescente preocupação pública por seu bem-estar, eles são frequentemente enquadrados exclusivamente como recursos marinhos a serem geridos, capturados, cultivados ou comercializados, em vez de serem vistos como indivíduos com a capacidade de sofrer ou o direito a tratamento humanitário.
Para isso, eu adicionaria que, assim como as cadeias alimentares terrestres, as cadeias alimentares aquáticas também são equally essenciais e desempenham um papel intrincado na manutenção de um ecossistema marinho equilibrado. Tubarões, por exemplo, são predadores de topo que se alimentam de animais marinhos mortos, doentes ou fracos, os quais são vitais para manter um oceano saudável.
Um destaque adicional da conferência foi o lançamento oficial da Coalizão Global para Haltar a Extinção de Tubarões e Raias Ameaçados. Tubarões e raias são parentes próximos e ambos pertencem à subclasse Elasmobranchii de peixes cartilaginosos. No entanto, mais de 35% estão ameaçados de extinção, principalmente devido à pesca Ilegal, Não Declarada e Não Regulamentada (IUU).
A Ministra Francesa da Transição Ecológica, Sra. Agnès Pannier-Runacher, lançou a Coalizão Global para Haltar a Extinção de Tubarões e Raias Ameaçados, convocando países de todo o mundo a se mobilizarem e apoiarem a iniciativa. Até agora, nove países assinaram a Declaração para se juntar a esta Coalizão, com mais esperando se juntar em breve, assim como numerosas organizações parceiras.
Este evento de sucesso foi organizado pela Comissão de Sobrevivência de Espécies da IUCN, WWF e TRAFFIC, com o apoio de mais de 50 parceiros, incluindo o Instituto Educacional de Tubarões (SEI). Veja webpage dedicada.
Várias apresentações destacaram a necessidade urgente desta Coalizão atrasada. Em um raro momento em que ONGs e Governos se uniram e concordaram com:
Ações de alto nível para proteger habitats e espécies críticos
Regulamentar a pesca e o comércio
Assegurar a cooperação regional e internacional
As três ações específicas propostas para garantir a sobrevivência a longo prazo de tubarões e raias incluem:
Protegendo Habitats Chave e Garantindo Conectividade Ecológica
Garantir o Comércio Sustentável e Legal
Estabelecimento de um Grupo de Trabalho Intergovernamental Global sobre Espécies de Tubarões e Raias
Ação Urgente Necessária
É somente por meio de diálogo e discussões, tanto em níveis de ONGs quanto de governos, assim como aumentando a literacia oceânica, que podemos garantir novos compromissos para proteger o oceano e sua biodiversidade, que inclui todas as espécies de tubarões.
No entanto, o tempo está se esgotando. Com o verão se aproximando aqui no hemisfério norte, em junho/julho já vimos uma excepcional onda de calor marinha tanto no Mediterrâneo quanto na Europa Ocidental, com aumento de temperatura de até 4ºC, e vários raios são visíveis perto da costa ou na praia. Além disso, cidades próximas ao Círculo Ártico estão experimentando temperaturas de 30 °C, o dobro de suas temperaturas normais. É hora de todos nós fazermos nossa parte e protegermos nosso único oceano, pois toda a vida marinha, incluindo os tubarões – os principais predadores marinhos.
Chamada Global à Ação pela Literacia do Oceano
Os governos da França, Austrália, Brasil e Polinésia Francesa fizeram um compromisso concreto para promover a Literacia Oceânica como um facilitador chave da ação oceânica e da sustentabilidade. (Veja Chamada à Ação de Veneza a Nice a Belém)
Os compromissos podem incluir compromissos em diferentes áreas, como educação, pesquisa, política, comunicações, desenvolvimento de capacidades ou engajamento comunitário. Todas as contribuições serão fundamentais para apoiar a implementação do ODS 14 e fortalecer o movimento global de Educação Oceânica.
Esses compromissos ou promessas podem assumir muitas formas—grandes ou pequenas—mas devem ser orientados para a ação, realistas e mensuráveis, para facilitar o acompanhamento do progresso e celebrar os resultados na próxima Conferência da ONU sobre os Oceanos em três anos.
Para ver os mais recentes DOCUMENTÁRIOS SOBRE OCEANOS/TUBARÕES: Por favor, veja o post de agosto de 2024.
The month of June marks a special month in several ways. Summer is approaching quickly and both students and teachers (in the northern hemisphere) are filled with excitement as the end of the school year approaches. In addition, June marks two important environmental days: World Environment Day (June 5) and World Ocean Day (June 8). Both of these days are dedicated to the protection of our blue planet and its amazing marine life. They also serve as a reminder. Various issues affecting both our land and water-based environments need urgent and serious attention from all.
Let’s Be Nice to the Ocean
This year, we have an additional week to look forward to with some optimism. The third United Nations Ocean Conference, or UNOC 3, will also take place in June during the week of 9-13th. This event is co-organized by both the French and Costa Rican governments. It will occur in Nice on the beautiful Mediterranean Coast. The overall theme of this conference is “Accelerating action and mobilizing all actors to conserve and sustainably use the ocean.” It supports Sustainable Development Goal 14 Life Below Water. The objective is to conserve and sustainably use the oceans, seas, and marine resources for sustainable development. The outcome, known as the “The Nice Ocean Action Plan,” is an intergovernmental agreement that includes voluntary commitments.
NGOs and Civil Society
This conference is a high-profile governmental meeting. Side events within the “Green Zone” are open to the public. They will also be organized by several non-governmental organizations (NGOs) that work on marine-related issues. On Saturday, June 7, a large Blue March gathered approximately 1,000 people from various NGOs. They demanded that protecting the ocean is protecting life. They also demanded stopping shark finning and bottom trawling fishing.
Sharks Educational Institute SEI Portugal applied for and received special observer status accreditation. Support from the Portuguese Fundação Oceano Azul was also received. Along with my colleagues I will have the privilege of networking and participating in workshops. I will also promote the Teachers4Sharks (T4S) blog to create a network of dedicated educators. These educators will raise awareness about the vital role sharks play in protecting marine ecosystems. Please follow this blog for more exciting news about this conference!
Fernando Reis – SEI Portugal and Alex from Shark Guardians – UK as sharks in Blue March – see video here!
Stop Finning Now! Save Our Sharks -SOS
If We Save Our Sea, We Save Our World
Natural historian and award-winning broadcaster David Attenborough’s latest documentary, OCEAN, was recently released. It serves as a clear message to all world leaders to take marine conservation issues more seriously. Although the current state of our ocean is not very optimistic, we must know the reality below the water. We must open our eyes to what is happening below the waves. Together with the amazing underwater photography, there is also a message of hope, as D. Attenborough says, “If we save the sea, we save our world.” Future generations are more informed than ever. Thus, they are better equipped to find solutions and preventive measures to protect our last frontier, the ocean.
David Attenborough, with his collaborator Collin Burfield, also launched their book Ocean: the Earth’s Last Wilderness last month. “A powerful call to action focused on our planet’s oceans, exploring how critical this habitat is for the survival of humanity and the earth’s future.”
Summer Suggestions
As school winds down, whether you are a formal or non-formal educator, parent, student, activist volunteer, etc., now is the perfect time for reading and becoming more informed about sharks, shark issues, and shark conservation campaigns. Why not scroll down and read the blogs you have missed and/or open the list of resources? For example, visit the Blue Library section which is accessible via the search box on the main page. The section features lists of books for students and teachers. It also includes the latest documentaries on shark and ocean-related issues.
Any feedback about this blog (on blog page or or via email) would be greatly appreciated. Did you enjoy this site? You can gift it with a WordPress.com plan (see top of main page).
O mês de junho marca um mês especial de várias maneiras. O verão está se aproximando rapidamente. Tanto os alunos quanto os professores (no hemisfério norte) estão cheios de entusiasmo à medida que o fim do ano letivo se aproxima. Além disso, junho marca dois dias ambientais importantes: o Dia Mundial do Meio Ambiente (5 de junho) e o Dia Mundial dos Oceanos (8 de junho). Ambos os dias são dedicados à proteção do nosso planeta azul e sua incrível vida marinha. Eles também servem como um lembrete. Vários problemas que afetam tanto nossos ambientes terrestres quanto aquáticos precisam de atenção urgente e séria de todos.
Let’s Be Nice to the Ocean
Este ano, temos uma semana adicional para esperar com algum otimismo. A terceira Conferência das Nações Unidas sobre os Oceanos, ou UNOC 3, também acontecerá em junho durante a semana de 9 a 13. Este evento é coorganizado pelos governos da França e da Costa Rica. Ele ocorrerá em Nice, na bela Costa Mediterrânica. O tema geral desta conferência é “Acelerando a ação e mobilizando todos os atores para conservar e usar de forma sustentável os oceanos.” Ela apoia o Oito de Desenvolvimento Sustentável 14 Vida de Abaixo d’Água. O objetivo é conservar e utilizar de forma sustentável os oceanos, mares e recursos marinhos para o desenvolvimento sustentável. O resultado, conhecido como “O Plano de Ação do Oceano de Nice”, é um acordo intergovernamental que inclui compromissos voluntários.
The phrase “better late than never” is the most appropriate way to begin this delayed blog entry. Whilst both February and March are long gone, here in southern Europe, they were marked by unusual extreme weather patterns. These patterns caused much damage to our natural and built environment. This includes my small town (Cascais) on the coast of Portugal facing the mighty Atlantic Ocean. Although no lives were at stake, the extensive damage to century old trees, houses, and cars was devastating. Even old sturdy walls suffered destruction both on the coast and in the Sintra mountains nearby. I helped family, friends, and neighbors assess the damage and I sympathized with everyone who experienced damage. Some encountered even worse scenarios.
The Mysterious Megalodon- an Ancient Shark
“The Megadolonor Carcharocles megalodon was once the most fearsome predator to reign the seas. This ancient shark lived roughly 23 to 3. 6 million years ago in nearly every corner of the ocean. Roughly up to 3 times the length of a modern-day great white shark, it is the largest shark to have ever lived,” (Source: Smithsonian Ocean – Find your Blue)
An exciting new paper was published in Paleontologia Electronica on March 9, 2025. It explains how Megalodon may have been even longer and narrower than estimated before. This is compared to what they first proposed in an earlier study published in January 2024. This enormous extinct shark, scientists now say, grew to between 54 (16.4 m) to 80 (24.3 m) feet long. Researchers from the University of California at Riverside suggest that the extinct Megalodon looked less like a white shark. They now believe it resembled more like an elongated lemon shark. The Smithsonian Magazine also explains how this research provides a framework for how size influenced movements in marine mammals. Megalodons probably also swam at more moderate speeds to preserve their energy. They only swam in fast spurts and quickly in order to catch their prey.
Sharks’ bones are made of cartilage and do not preserve well. However, incomplete fossils of the vertebral column have been found and assisted scientists with their new theory. The Megalodon’s teeth have also been found and are well preserved, allowing for further clues.
The graphic below shows a comparison of the size of a Megalodon and a human. This is based on new research. The study estimates that the extinct sharks grew to 24.3 meters or 80 feet long. However, most fins’ exact shape, size, and position remain unknown. Kenshu Shimada / DePaul University
NOTE: An adult human (Homo sapiens) is depicted for size comparison, but it must be emphasized that the two species never coexisted.
A great white shark tooth compared with that of a Megalodon fossilized tooth.
3D view of Megalodon tooth fossil (Click to load image)
Shark Movies – The Meg
Both The Meg and its sequel, Meg 2: The Trench, are popular fictional movies depicting the extinct Megalodon shark. Why not use these movies as stepping stones to further investigate this gigantic prehistoric shark with your class? Also address the importance of and need for shark conservation. Join Sharks Educational Institute – SEI Portugal. Learn more about sharks and how we can protect them.
Listen to or read to ScienceFriday, who asks Dr. Sora Kim, an associate professor of paleoecology at the University of California, how scientifically correct these science movies are. Please note that this interview took place in 2023. It does not yet contain information from the March 2025 scientific paper on the size of the Megalodon shark.
Sharks Educational Institute (SEI) invited to talk at International School
On April 3, SEI Portugal was invited by the Aprendizes—Interactive Learning School to help celebrate The Regeneration Festival—Planting Seeds for the Future. The school eagerly celebrated the importance of creativity, sustainability, and collaboration (Escola.aprendizes).
Saving Sharks and Saving Water to Protect our Ocean
Here, the President of SEI Portugal, Fernando Reis, gave a short talk to a class of 30 Year-two excited students. He spoke about the vital role sharks play in the ocean. He also emphasized the importance of saving water to protect our ocean. Simultaneously, in Year 3, I gave a short presentation on the history of sharks as top predators. I also discussed their anatomy. Additionally, I provided the latest update on the size of the extinct shark, the Megalodon (see more information above). Students were amazed to learn about the extra two special senses sharks possess. These include the lateral line and the ampullae of Lorenzini. They were surprised by the continual growth of teeth. They were also fascinated by the importance of sharks in our marine ecosystems. All students eagerly listened carefully and participated by asking essential questions and drawing and labeling their favorite shark. We urge students and teachers to continue exploring sharks’ wonderful and vital world. Teachers can find books about sharks in the Blue Library within this blog (please use the search box).
Entendendo o Megalodon: Um Olhar sobre o Maior Tubarão
Blog Entry Atrasado devido a Desastre Natural!
A frase “antes tarde do que nunca” é a maneira mais apropriada de começar esta postagem atrasada no blog. Embora fevereiro e março já tenham passado, aqui no sul da Europa, foram marcados por padrões climáticos extremos e incomuns. Esses padrões causaram muitos danos ao nosso meio ambiente natural e construído. Isso inclui minha pequena cidade (Cascais) na costa de Portugal, de frente para o poderoso Oceano Atlântico. Embora nenhuma vida estivesse em jogo, os extensos danos a árvores centenárias, casas e carros foram devastadores. Até mesmo antigas paredes resistentes sofreram destruição tanto na costa quanto nas montanhas de Sintra nas proximidades. Ajudei familiares, amigos e vizinhos a avaliar os danos e simpatizei com todos que enfrentaram prejuízos. Alguns enfrentaram cenários ainda piores.
O Megalodon – um Tubarão Antigo
Um novo artigo empolgante foi publicado na Paleontologia Eletrônica em 9 de março de 2025. Ele explica como o Megalodon pode ter sido ainda mais longo e mais estreito. Isso é comparado ao que foi proposto inicialmente em um estudo anterior publicado em janeiro de 2024. Esse enorme tubarão extinto, que os cientistas agora dizem ter crescido entre 54 (16,4 m) e 80 (24,3 m) pés de comprimento, foi objeto de pesquisa. Pesquisadores da Universidade da Califórnia em Riverside sugerem que o Megalodon extinto se assemelhava menos a um tubarão-branco. Eles acreditam que ele se parecia mais com um tubarão-limão alongado. A Smithsonian Magazine também explica como essa pesquisa fornece uma estrutura para entender como o tamanho influenciou os movimentos em mamíferos marinhos. Os Megalodons provavelmente nadavam em velocidades mais moderadas para preservar sua energia. Eles nadavam apenas em explosões rápidas e pegavam rapidamente suas presas.
Os ossos dos tubarões são feitos de cartilagem e não se preservam bem. No entanto, fósseis incompletos da coluna vertebral foram encontrados e ajudaram os cientistas com sua nova teoria. Os dentes do Megalodon também foram encontrados e estão bem preservados, permitindo mais pistas. Kenshu Shimada / DePaul University
NOTA: Um ser humano adulto (Homo sapiens) é representado para comparação de tamanho, mas deve-se enfatizar que as duas espécies nunca coexistiram._
Um dente de tubarão-branco comparado a um dente fossilizado de Megalodon.
3D vista de fósseis de dente de Megalodon (Clique para carregar a imagem)
Filmes de Tubarões – Megalodon
Ouça ou leia o ScienceFriday, que pergunta à Dra. Sora Kim, professora associada de paleoecologia na Universidade da Califórnia, quão cientificamente corretos são esses filmes de ciência. Observe que esta entrevista ocorreu em 2023. Ela ainda não contém informações do artigo científico de março de 2025 sobre o tamanho do tubarão Megalodon.
Instituto Educacional Sharks (SEI) convidado a E scola Internacional
No dia 3 de abril, a SEI Portugal foi convidada pela Aprendizes—Escola de Aprendizagem Interativa para ajudar a celebrar O Festival da Regeneração—Plantando Sementes para o Futuro. A escola celebrou com entusiasmo a importância da criatividade, sustentabilidade e colaboração (Escola.aprendizes).
Salvando Tubarões e Salvando Água para Proteger nosso Oceano
Aqui, o Presidente da SEI Portugal, Fernando Reis, fez uma breve palestra para uma turma de 30 alunos animados do segundo ano. Ele falou sobre o papel vital que os tubarões desempenham no oceano. Também enfatizou a importância de economizar água para proteger nosso oceano. Simultaneamente, no terceiro ano, fiz uma breve apresentação sobre a história dos tubarões como predadores de topo. Também discuti sua anatomia. Além disso, forneci a atualização mais recente sobre o tamanho do tubarão extinto, o Megalodon (veja mais informações em cima). Os alunos ficaram maravilhados ao aprender sobre os dois sentidos especiais adicionais que os tubarões possuem. Estes incluem a linha lateral e as ampolas de Lorenzini. Eles ficaram surpresos com o crescimento contínuo dos dentes. Também ficaram fascinados pela importância dos tubarões em nossos ecossistemas marinhos. Todos os alunos ouviram atentamente e participaram fazendo perguntas essenciais e desenhando e rotulando seu tubarão favorito. Incentivamos alunos e professores a continuarem explorando o maravilhoso e vital mundo dos tubarões. Os professores podem encontrar livros sobre tubarões na Biblioteca Azul dentro deste blog (por favor, use a caixa de pesquisa).
“Tourist killed in a shark attack, “Missing surfer killed in likely shark attack,” or “Killer Sharks” are titles generally used by the media to describe incidences involving sharks. Whilst indeed tragic, these are not shark “attacks.” They are fatal incidents, unfortunate encounters, sightings, or fatal bites. They should be correctly reported. “Attack,” used as a noun, is defined as “an aggressive and violent act against a person or place.” This definition immediately labels the shark as a villain or bloodthirsty animal. It suggests the shark intentionally hunts people and provokes harm. This description, of course, is incorrect, as the incidents are unprovoked. We, therefore must educate our students and colleagues on accurately portraying sharks when discussing or writing about them. For accuracy, journalists should also contact marine biologists or shark specialists before publishing any news about shark encounters. After all, sharks are wild animals. They have lived and fed in their natural habitat—the ocean—for the past 450 million years. Shark conservation now is more important than to protect these top ocean predators vital for a balanced and healthy ecosystem.
SEI Online Presentation
Felipe Lamarca is a Brazilian marine biologist who specializes in protecting sharks. He aims to change people’s views about sharks as essential top predators. Felipe regularly informs people about sharks and their curiosity through social media, videos and online courses. Recently, he gave a presentation titled “Shark Incidents in the Ocean.” This presentation was part of SEI’s monthly online sessions (Segunda, 2a feira) and the misuse of the word “attack” was discussed and alterantives suggested. It also covered the rise in shark incidents and provided safety tips. The increase in the human population allows people to be in closer contact with nature. Surfers and swimmers spend an average of 4 hours in the water. The use of new technology in recent years also contributes to this contact. This increase raises the risk of deadly encounters.
Lamarca continued to explain how sharks catch their prey. Sharks more commonly circle their victims to confuse them. Still, they can also suddenly “sneak” up from behind, especially around divers or swimmers in deeper waters. Repeated attacks are the norm, with multiple or sustained bites resulting from their feeding habits. Keeping still and facing the shark is very important
Below are some essential basic safety tips for both swimmers and divers. These are important for visitors to beaches and the ocean and for beach lifeguards, tourists, hotels, fishers, and the community.
Shark Safety Tips
So, how can you minimize the chance of being bitten by a shark? Follow these basic rules:
Never swim alone. Swimming in groups is best, as sharks are more prone to go after individuals.
Don’t let your pet dog swim in the waters. Their rapid movements resemble those of wounded prey and attract nearby sharks.
Don’t swim too far from the coast. This not only increases your isolation, but assistance is further away!
Avoid waters with low visibility: sharks can see less
Avoid being in the water at dawn or dusk. Sharks are more active and more alert at this time of day.
Don’t enter the water with an open bleeding wound; the smell heightens the shark’s sharp olfactory senses.
Wearing bright jewelry is not recommended. The light reflection resembles the color of fish scales and also attract sharks.
Look out for sharks and be very cautious before diving into the deep waters when sailing off the coast. Remember, you are in their territory and in their path!
Divers, too, should never dive alone and always be with an experienced guide. They must always be alert about what is in front of and behind them at all times. This indicates you need to swim away quickly to the surface. Move both backward and steadily. Pushing away the shark with a camera or pole is an effective method. The eyes and gills are sensitive when touched. The snout is also a sensitive area (Lorenzini ampule), but it is not as effective. It is close to the mouth and jaw, explain shark experts.
Quick fact:
The only scientifically -generated data base that documents and monitors shark incidents globally is the Florida International Shark Attack File. Recently it confirmed that even in 2024 shark bites actually fell! Yet, fatal shark incidents are the most feared natural danger to humans, even more so than hurricanes!
MERRILY CASSIDY/CAPE COD TIMES
An informative “Be Shark Smart” sign at a beach in Cape Cod. USA. The Sharktivity App also gives people alerts and reports sightings of tagged sharks.
CLASS ACTIVITY – RESPECT SHARKS AND OCEAN LIFE!
Introduction
Discuss the sharks’ seven senses, feeding habits, and basic ocean and beach safety.
Invite a marine biologist, marine NGO, professional diver, etc. to talk about safety rules in the ocean and how to respect sharks in their natural habitat.
Discuss the importance of accurate reporting with regards to fatal shark incidents. With students make a list of appropriate synonyms for “attack”.
Activity
Students choose a nearby beach or a popular holiday beach destination(Florida, Hawaii, Australia, Egypt, etc.) and research ocean facts and shark species.
Students create a brochure/poster/PowerPoint or video presentation highlighting the safety rules to minimize fatal shark events. These can be specifically aimed at tourists, swimmers and surfers, or divers.
Share your students’ work with other classes, parents, and the local community. You can also share with sailing clubs, surf schools the tourism board, and hotels. Additionally, consider lifeguards’ association, and local authorities.
RESOURCES:
VIDEORethink the Shark – AfriOceans Conservation Alliance (Lesley Rochat, 2011)
“Turista morto em ataque de tubarão, “Surfista desaparecido morto em provável ataque de tubarão” ou “Tubarões assassinos” são títulos geralmente usados pela mídia para descrever incidentes envolvendo tubarões. Embora sejam realmente trágicos, esses não são “ataques” de tubarão. São incidentes fatais, encontros infelizes, avistamentos ou mordidas fatais. Eles devem ser corretamente relatados. “Ataque”, usado como substantivo, é definido como “um ato agressivo e violento contra uma pessoa ou lugar”, o que imediatamente rotula o tubarão como um vilão ou animal sedento de sangue que caça intencionalmente pessoas e provoca danos. Essa descrição, claro, está incorreta, pois os incidentes são não provocados. Portanto, devemos educar nossos alunos e colegas sobre como retratar com precisão os tubarões ao discutir sobre eles. Para garantir precisão, os jornalistas também devem contatar biólogos marinhos ou especialistas em tubarões antes de publicar qualquer notícia sobre encontros com tubarões. Afinal, os tubarões são animais selvagens. Eles viveram e se alimentaram em seu habitat natural—o oceano—nos últimos 450 milhões de anos.”Apresentação na seesão da SEI Portugal
Felipe Lamarca é um biólogo marinho brasileiro que se especializa na proteção dos tubarões. Ele visa mudar a visão das pessoas sobre os tubarões como predadores essenciais no topo da cadeia alimentar. Felipe informa regularmente sobre tubarões e suas curiosidades por meio das redes sociais, vídeos e cursos online. Recentemente, sua apresentação “Incidentes com Tubarões no Oceano” nas sessões online mensais do SEI (Segunda 2a feira) destacou alternativas para a palavra “ataque”, o aumento dos incidentes com tubarões e dicas de segurança. O aumento da população humana, o tempo que os surfistas e nadadores passam na água (em média 4 horas) e o uso de novas tecnologias nos últimos anos permitem que as pessoas estejam em contato mais próximo com a natureza, aumentando o risco de encontros fatais.
Lamarca continuou a explicar como os tubarões caçam suas presas. Os tubarões costumam circular em torno de suas vítimas para confundi-las. No entanto, eles também podem se aproximar repentinamente ou, às vezes, “esgueirar-se” por trás, especialmente em torno de mergulhadores ou nadadores em águas mais profundas. Ataques repetidos são a norma, com múltiplas ou mordidas sustentadas resultantes de seus hábitos alimentares. Ele listou abaixo algumas dicas básicas essenciais de segurança para nadadores e mergulhadores. Essas são importantes para visitantes de praias e do oceano, bem como para salva-vidas de praias, turistas, hotéis, pescadores e a comunidade.
Dicas de Segurança
Então, como você pode minimizar a chance de ser mordido por um tubarão? Siga estas regras básicas:
Nunca nade sozinho. Nadar em grupo é melhor, pois tubarões têm mais probabilidade de atacar indivíduos.
Não deixe seu cão de estimação nadar nas águas. Seus movimentos rápidos se assemelham aos de uma presa ferida e atraem tubarões nas proximidades.
Não nade muito longe da costa. Isso não apenas aumenta seu isolamento, mas a assistência também está mais longe!
Evite estar na água ao amanhecer ou ao anoitecer. Os tubarões estão mais ativos e mais alertas nesse horário.
Não entre na água com uma ferida aberta e sangrando; intensifique os sentidos olfativos afiados do tubarão.
Usar joias brilhantes não é recomendado. O reflexo da luz se assemelha à cor de escamas de peixe e também atrai tubarões.
Esteja ciente dos tubarões e cauteloso antes de mergulhar em águas profundas ao navegar ao largo da costa. Lembre-se, você está em território deles e no caminho deles!
Os mergulhadores também nunca devem mergulhar sozinhos e sempre devem estar com um guia experiente. Eles devem sempre estar alertas sobre o que está à sua frente e atrás deles e observar os movimentos corporais do tubarão. Movimentos erráticos da cauda são um sinal agressivo que indica a necessidade de nadar rapidamente para a superfície, tanto para trás quanto de forma constante. Empurrar o tubarão com uma câmera ou um mastro é um método eficaz. Os olhos e as brânquias também são sensíveis ao toque, mas o focinho não é tão eficaz e está próximo da boca, segundo especialistas em tubarões.
Fato rápido:As cobras, mosquitos e cães são responsáveis pela maioria das mortes humanas. O Arquivo de Ataques de Tubarão da Flórida confirma o baixo número de incidentes de tubarões não provocados desde 1812. No entanto, incidentes fatais com tubarões são o perigo natural mais temido pelos humanos, ainda mais do que furacões!
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ATIVIDADE DE AULA – RESPEITE OS TUBARÕES E A VIDA OCEÂNICA!
Introdução
Discutir os sete sentidos dos tubarões, hábitos alimentares e segurança básica no oceano e na praia.
Discutir a importância de relatórios precisos em relação a incidentes fatais com tubarões. Fazer uma lista de sinônimos apropriados para “ataque”
Convide um biólogo marinho, uma ONG marinha, um mergulhador profissional, etc., para falar sobre as regras de segurança no oceano e como respeitar os tubarões em seu habitat natural.
Atividade
Os alunos escolhem uma praia próxima ou um popular destino de férias à beira-mar (Flórida, Havaí, Austrália, Egito, etc.) e pesquisam fatos sobre o oceano e espécies de tubarões.
Os alunos criam um folheto/pôster/apresentação em PowerPoint ou vídeo destacando as regras de segurança para minimizar eventos fatais com tubarões. Estes podem ser especificamente direcionados a turistas, nadadores e surfistas, ou mergulhadores.
Compartilhe o trabalho dos seus alunos com outras turmas, pais, comunidade local, clubes de vela, conselho de turismo, hotéis, associação de salva-vidas, escolas de surf e autoridades locais.
RESOURCES:
VIDEORethink the Shark – AfriOceans Conservation Alliance (Lesley Rochat, 2011)
SharkSider.com user friendly site shares facts about all the amazing sharks
I wish all formal and informal educators a very HAPPY NEW YEAR! May 2025 be a prosperous and “fintastic” year for you and, of course, for ocean and shark conservation worldwide.
Also, a warm thank you to all who have visited, shared, and supported this new blog T4S. It is a an interactive space designed for educators to be informed and share accurate information about sharks and shark conservation. Between August and December 2024, this blog was viewed by a total of 511 people worldwide!
A Call to Action!
As part of your 2025 resolution, why not support shark conservation and become a member of the Sharks Educational Institute (SEI) or gift a wordpess.com plan to this blog (see top of home page)? You could also organize a lesson, an activity, or a talk about the importance of sharks. Another option is participating in a beach cleanup. This will emphasize the need to protect all shark species, especially those listed as critically endangered. SEI Portugal has experts who are available to come to your school and talk about sharks and shark conservation. We are also available to custom plan a specific lesson.
International Conferences in 2025
As you all know, 2025 will be challenging on many levels. This should motivate us to become even more active. We must make our voices (and sharks) heard loud and clear! Several high-level yet essential meetings will take place this year. In June, the UN Ocean Conference will convene in Nice, France. In October, the International Union for the Conservation of Nature (IUCN) Congress will take place in Abu Dhabi. At the end of November, the Convention on International Trade in Endangered Species (CITES) meeting will also take place. Here, nongovernmental organizations (NGOs) will be vital to push for urgent ocean protection measures. They will lobby governmental officials and also highlight the urgent need for shark conservation. This includes creating more Marine Protected Areas (MPAs), combating illegal fishing, bottom trawling, and finning.
Jaws movie turns 50!
Last but not least, this year, Steven Spielberg’s Jaws movie and the book will celebrate their 50th anniversary. Fictional blockbuster films are welcome for everyone to watch. However, it is more urgent than ever to teach students and the public the true scientific facts about sharks. Understanding fact from fiction is vital for the protection and survival of sharks. More information about this topic will soon be posted here, so please stay tuned! 🙂
INVITATION – Join us on a shark “Egg Hunt”organised by SEI Portugal
WHEN: Sunday February 2, 2024 WHERE: Peniche beach: Cova da Alfarroba REGISTRATION: send Name+ contact: info@seiportugal.pt
Educadores Unem-se pela Conservação dos Tubarões: Um Chamado à Ação para 2025
Desejo a todos os educadores formais e informais um FELIZ ANO NOVO! Que 2025 seja um ano próspero e “fintástico” para você e, claro, para a conservação dos oceanos e tubarões em todo o mundo.
Além disso, um caloroso obrigado a todos que visitaram, compartilharam e apoiaram este novo blog. É um espaço projetado para que educadores sejam informados e compartilhem informações precisas sobre tubarões e conservação de tubarões. Entre agosto e dezembro de 2024, este blog foi visualizado por 511 pessoas em todo o mundo!
Um Chamado à Ação!
Como parte da sua resolução de 2025, que tal se juntar ao Sharks Educational Institute (SEI) ou doar um plano do wordpress.com para este blog (veja a página principal)? Você pode organizar uma aula, uma atividade ou uma palestra sobre a importância dos tubarões. Outra opção é participar de uma limpeza de praia. Isso enfatizará a necessidade de proteger todas as espécies de tubarões, especialmente aquelas listadas como criticamente em perigo.
Conferências Internacionais em 2025
Como todos vocês sabem, 2025 será desafiador em muitos níveis. Isso deve nos motivar a nos tornarmos ainda mais ativos. Devemos fazer nossas vozes (e tubarões) serem ouvidas alto e claro! Várias reuniões essenciais, mas de alto nível, ocorrerão este ano. Em junho, a Conferência das Nações Unidas sobre os Oceanos será realizada em Nice, França. Em outubro, o Congresso da União Internacional para a Conservação da Natureza (IUCN) acontecerá em Abu Dhabi. No final de novembro, a reunião da Convenção sobre o Comércio Internacional de Espécies Ameaçadas de Fauna e Flora Silvestres (CITES) também ocorrerá. Aqui, as organizações não governamentais (ONGs) serão vitais. Elas farão lobby junto a funcionários governamentais e destacarão a urgente necessidade de conservação dos tubarões. Isso inclui a criação de mais Áreas Marinhas Protegidas (AMPs), o combate à pesca ilegal, à arrastão de fundo e ao “finning”.
O filme Jaws completa 50 anos!
Por último, este ano, o filme Jaws de Steven Spielberg e o livro celebrarão seu 50º aniversário. Filmes de ficção blockbuster são bem-vindos para todos assistirem. No entanto, é mais urgente do que nunca ensinar os alunos e o público sobre os verdadeiros fatos científicos sobre os tubarões. Compreender a diferença entre fatos e ficção é vital para a proteção e a sobrevivência dos tubarões. Mais informações sobre este tópico serão postadas aqui em breve, então fique atento! 🙂
As the winter solstice begins today, I wish you and all educators Happy Holidays and an excellent New Year! May 2025 be a positive year (and new life) for our ocean. Let it be filled with exciting and innovative educational activities and creative lessons supporting shark awareness and conservation!
Still on the hunt for the perfect holiday gift? Why not show your support for the Sharks Educational Institute (SEI) and gift your friends, family members, co-workers, etc., with an annual membership? This membership will help fund a diverse range of activities. These range from coastal cleanups to monthly presentations by marine and shark experts. It includes educational workshops and national and international campaigns against finning and bottom-trawling. It also provides teacher resources via the T4S blog. For more information about membership fees, please visit our Portuguese and/or English website.
Many items, from hoodie blankets to socks and slippers, portray sharks positively. Unfortunately, the recently launched “Jaws” Lego set highlights this fictional movie and the negative side of the Great White shark. This shark species is currently listed as vulnerable by the IUCN. We really hope you will continue to support ocean and shark literacy. Help us separate fact from fiction. Together, we can dispel the ongoing myths about all sharks. They are wild yet majestic top ocean predators vital for a healthy marine ecosystem!
The First Portuguese National Ocean Literacy Conference
The First National Ocean Literacy Conference was recently held in Lisbon, Portugal. It was organized by Ciência Viva, a national agency promoting scientific culture and technology. This milestone was significant, with more than 250 participants, six workshops, eight roundtables, and seven exhibitions. The complete conference program is a testament to the collective dedication to ocean literacy.
I am proud to share that the following two proposals submitted by three SEI volunteers and myself were accepted for participation in this first national conference on ocean literacy:
Workshop: What is Your Inner Shark?
Educational Round table: Presentation of the Teachers4Sharks (T4S) blog
This recognition validates our efforts to promote ocean literacy. Over two intense days, various presentations showed that awareness about ocean literacy is growing. This is happening in different parts of Portugal. Most participants voiced two concerns. The need for better communication tools to promote ocean literacy. They also want government representatives to participate more fully. Additionally, there is a need for more students to join and allow their voices to be heard.
Three SEI volunteers and marine biologists organized a successful and informative workshop. They shared fascinating facts about the most common shark species found along the Portuguese coast and the Azores archipelago, including the blue shark, whale shark, angel shark, and hammerhead shark. After the presentation, each participant was invited to download an application. They were asked to answer general questions to discover their “inner shark.” Participants then received a card with information about the shark species they matched with.
Blog – Capstone Project
The Teachers4Sharks is an educational, bilingual, interactive blog. It is a recent project initially designed to address my master’s thesis question: How can ocean literacy enable teachers and students to understand sharks and their role within marine ecosystems? (August 2024) Research showed that teachers were generally uncomfortable teaching ocean or shark issues. They lacked information and professional development. Therefore, the idea of this blog was to create a platform for a national network of teachers. Shark-related information will be provided in an interdisciplinary fashion. It is aimed at teachers of all subjects, including English, social studies, math, and languages. Teachers are able to share, discuss, and ask questions about ocean and shark-related issues.
The academic world is shifting from papers to online lessons and materials. Blogs, formerly weblogs or simple online journals, have evolved. They are a popular informal tool, written in a conversational style, and now support for teachers, students, and the parent community. Creating and presenting information via blogging helps promote self-confidence. It also allows for an increase in communication and interaction. This blog aims to convey information through effective communication and be aesthetically appealing. Both factors are essential to attract target users to explore the website.
Additional factors considered whilst I was creating this blog were the audience’s diversity, equity, and inclusion. For instance, I selected and used colors to assist color blindness. A simple font was chosen for readability. Black text on a white or lighter background made for a more accessible experience. Images aim to focus on representation and messaging. The animated popular Baby Shark picture of the children´s song is to promote the site as shark friendly. Articles for this blog aim to support teachers with their lessons. They fall into the following categories: Shark and ocean literacy. The second category is Sustainable Development Goal (SDG) # 14, Life below the Sea. Another category is Shark News. Finally, there is a Blue Library with books and documentaries about the ocean and sharks for both students and teachers.
For further details, please see the Blog Project summary written as part of my master capstone project.
Primeira Conferência de Literacia do Oceano: Fomento à Consciência e Educação
Primeiramente, desejo a você e a todos os educadores Feliz Natal e um excelente Ano Novo! Que 2025 seja um ano positivo (e uma nova vida) para o nosso oceano. Que ele seja repleto de atividades educacionais emocionantes e inovadoras e de aulas criativas que apoiem a conscientização e a conservação dos tubarões!
Ainda em busca do presente de férias perfeito? Por que não demonstrar seu apoio ao SharksEducational Institute -SEI Portugal e presentear seus amigos, familiares, colegas de trabalho, etc., com uma associação anual? Esta associação ajudará a financiar uma ampla gama de atividades. Estas vão desde limpezas costeiras até apresentações mensais por especialistas marinhos e de tubarões. Inclui oficinas educacionais e campanhas nacionais e internacionais contra a pesca de barbatanas e a pesca de arrasto. Também fornece recursos para professores através do blog T4S. Para mais informações sobre as taxas de associação, visite nosso site em português e/ou inglês.
Muitos itens, desde cobertores com capuz até meias e pantufas, retratam os tubarões de forma positiva. Infelizmente, o recentemente lançado set de Lego “Jaws” destaca este filme fictício e o lado negativo do tubarão-branco. Esta espécie de tubarão está atualmente listada como vulnerável pela IUCN. Esperamos que você continue apoiando a alfabetização sobre o oceano e os tubarões. Ajude-nos a separar fato de ficção. Juntos, podemos dissipar os mitos em curso sobre todos os tubarões. Eles são predadores oceânicos selvagens e majestosos, vitais para um ecossistema marinho saudável!
A Primeira Conferência Nacional de Literacia Oceânica em Portugal
A Primeira Conferência Nacional sobre Literacia Oceânica foi recentemente realizada em Lisboa, Portugal. Foi organizada pela Ciência Viva, uma agência nacional que promove a cultura científica e a tecnologia. Este marco foi significativo, com mais de 250 participantes, seis oficinas, oito mesas-redondas e sete exposições. O programa completo da conferência é um testemunho da dedicação coletiva à literacia oceânica.
Tenho o orgulho de compartilhar que as seguintes duas propostas, submetidas por três voluntários da SEI e por mim, foram aceitas para a participação nesta primeira conferência nacional sobre literacia oceânica:
Oficina: Qual é o seu tubarão interior?
Educational Round table: Presentation of the Teachers4Sharks blog
This recognition validates our efforts to promote ocean literacy. Over two intense days, various presentations showed that awareness about ocean literacy is growing. This is happening in different parts of Portugal. Most participants voiced two concerns. They need better communication tools to promote ocean literacy. They also want government representatives to participate more fully. Additionally, there is a need for more students to join and allow their voices to be heard.
Três voluntários e biólogos marinhos da SEI organizaram um workshop bem-sucedido e informativo. Eles compartilharam fatos fascinantes sobre as espécies de tubarões mais comuns encontradas ao longo da costa portuguesa e no arquipélago dos Açores, incluindo o tubarão azul, tubarão-baleia, tubarão-anjo e tubarão-martelo. Após a apresentação, cada participante foi convidado a baixar um aplicativo. Eles foram convidados a responder a perguntas gerais para descobrir seu “tubarão interior”. Em seguida, os participantes receberam um cartão com informações sobre a espécie de tubarão com a qual mais se identificaram.
Blog – Projeto de Conclusão
O Teachers4Sharks é um blog educacional, bilíngue e interativo. É um projeto recente inicialmente concebido para abordar a pergunta da minha tese de mestrado: Como a literacia do oceano pode capacitar professores e alunos a entenderem os tubarões e seu papel dentro dos ecossistemas marinhos? (Agosto de 2024) As pesquisas mostraram que os professores geralmente se sentiam desconfortáveis em ensinar questões oceânicas ou sobre tubarões. Eles careciam de informações e desenvolvimento profissional. Portanto, a ideia deste blog é criar uma plataforma para uma rede nacional de professores. Informações relacionadas a tubarões serão fornecidas de forma interdisciplinar. O blog é destinado a professores de todas as disciplinas, incluindo inglês, estudos sociais, matemática e línguas. Os professores poderão compartilhar, discutir e fazer perguntas sobre as questões relacionadas ao oceano e aos tubarões.
O mundo acadêmico está mudando de artigos para aulas e materiais online. Os blogs, anteriormente weblogs ou simples diários online, evoluíram. Eles são uma ferramenta informal popular, escrita em um estilo conversacional, e agora apoiam professores, alunos e a comunidade de pais. Criar e apresentar informações através da blogagem ajuda a promover a autoconfiança. Também permite um aumento na comunicação e interação. Este blog tem como objetivo transmitir informações por meio de uma comunicação eficaz e ser esteticamente atraente. Ambos os fatores são essenciais para atrair os usuários-alvo a explorar o site.
Fatores adicionais considerados enquanto eu criava este blog foram a diversidade, equidade e inclusão do público. Por exemplo, selecionei e usei cores para auxiliar a daltonismo. Uma fonte simples foi escolhida para a legibilidade. Texto preto em um fundo branco ou mais claro proporcionou uma experiência mais acessível. As imagens têm como foco a representação e a mensagem. A imagem animada popular do Baby Shark da canção infantil é para promover o site como amigável aos tubarões. Os artigos deste blog visam apoiar os professores em suas aulas. Eles se dividem nas seguintes categorias: literacia sobre tubarões e oceanos. A segunda categoria é o Objetivo de Desenvolvimento Sustentável (ODS) # 14, Vida abaixo da água. Outra categoria é notícias sobre tubarões. Finalmente, há uma Biblioteca Azul com livros e documentários sobre o oceano e tubarões para alunos e professores.
Para mais detalhes, consulte o Projeto do Blog resumo escrito como parte do meu projeto de conclusão de mestrado.
The Azores archipelago is situated in the Atlantic Ocean and is renowned for its diverse and vital ocean biodiversity, surrounding its nine islands. Recently, excellent news regarding ocean biodiversity protection has been reported. Two important initiatives have been launched around the Azores islands. There is also more information about the mysterious six-gill shark (Hexanchus griseus) found in greater depths of the ocean.
The September 2024 issue of National Geographic magazine titled: O Mar dos Açores, or The Deep Frontier describes an oceanographic campaign focused on research on the Azores islands. The OceanXplorer, an oceanographic research vessel equipped with cutting-edge technology, aims to explore marine depths below 1,000 meters and demystify the least explored habitat on Earth.
In June 2024, an international crew joined a special mission. The team included Jorge Fontes and Pedro Afonso from the University of the Azores. Their goal was to search, tag, and collect data on the Six-gill shark. This shark can grow up to 5.5 meters in length. It spends most of its time in the depths of the mesopelagic layer of the ocean, which is also known as the “twilight” zone, a region of more than 9,000 meters in depth. Here, the temperatures are about 4º C, and there is little daylight. Observations show that the Six-gill sharks do swim to shallower waters every night to feed along the underwater mountains. However, much of the sixgill shark’s behavior is still a mystery.
The crew of the small scientific submersible Neptune viewed eleven female and one juvenile six-gill sharks near the 250-meter-deep platform. After several attempts, Jorge F. was able to tag one of the sharks with a type of harpoon. This harpoon contained an arrow-like small box. It monitors the sharks’ speed, depth, and movements for about 12 hours. Then, it detaches and floats to the surface.
Bluntnose Six-gill Shark Spotted on Shipwreck – Canada. In June 2023, a diver was searching for shipwrecks. He was lucky to encounter and film the rarely seen blunt-nose six-gill shark on Vancouver Island, Canada.
LESSONS:
Shark of the Month– Every month, have your students research a different shark from different parts of the world. For example, this month, you can choose the six-gill shark. In groups, students can research 1-2 topics (habitat, diet, etc.) and learn more about this mysterious shark. The information collected can be put together as a book or an electronic slideshow (with music and voice). Share with the class, other students, and even the library!
The OceanXplorer and the Azores – with the assistance of the National Geographic magazine article above, students learn more about the oceanographic campaign. This includes the research vessel, its smaller submersibles, and the rich marine biodiversity located in the archipelago of the Azores. Underwater research is a vital and essential tool for gathering data and using this for scientific and educational purposes.
Children´s book: Show Me the Sea by João T. Tavares about underwater life around the Azores islands. Available in English and Portuguese (See July 23 Blog post)
Ocean Xplorer Disney+ TV The six-episode series Ocean Xplorer is available on the Disney+ platform. The director, David Cameron, states, “Never has there been such an urgent need to understand the ocean and the animals that live there.”
AZORES ARCHIPELAGO PROTECTS THIRTY PERCENT OF WATERS
In October, the Autonomous Region of the Azores shared fantastic news a month before the COP 29 Climate Change conference in Azerbaijan. They would establish the largest network of marine protected areas (MPAs) in the North Atlantic. This historic move intends to protect 30% of the marine environment surrounding the Azores archipelago. The protection covering an incredible 287,000 square kilometers.
Congratulations to the government in addition to the universities, local schools, and communities who began their joint efforts in marine protection in the 1980s. The Blue Azores program, launched in 2019, has also contributed to significant advances in marine conservation in the region.
Oceanographer Dr. Sylvia Earle from Mission Blue states, “Bravo to the regional government and the citizens of the Azores for the creation of a new network of marine protected areas!” Mission Blue declared the Azores Archipelago a Hope Spot in 2021, advocating for a coherent network of marine protected areas extending from the surface to the deep seafloor.
MPAs, also known as marine parks, marine reserves, or marine conservation zones, are technically a section of the ocean where the government has placed limits on human activity. Although some established MPAs allow some form of environmentally friendly activity, others ban fishing. Several marine nongovernmental organizations are lobbying for No-take zones. These highly protected MPAs do not allow fishing, mining, drilling, or other extractive activities. One of the biggest challenges, however, is enforcing the laws and protecting MPAs from illegal fishing and other activities. Satellites and other technology will all be important tools to assist with the implementation process.
Novas Iniciativas para a Conservação do Oceano nos Açores
O arquipélago dos Açores está situado no Oceano Atlântico e é conhecido por sua biodiversidade oceânica diversificada e vital, que envolve suas nove ilhas. Recentemente, excelentes notícias sobre a proteção da biodiversidade oceânica foram relatadas. Duas iniciativas importantes foram lançadas nas ilhas dos Açores. Há também mais informações sobre o misterioso tubarão-Albafares (Hexanchus griseus) encontrado em maiores profundidades do oceano.
A edição de setembro de 2024 da revista National Geographic intitulada: O Mar dos Açores focou em pesquisas nas ilhas dos Açores. O OceanXplorer, um navio de pesquisa oceanográfica equipado com tecnologia de ponta, tem como objetivo explorar as profundezas marinhas abaixo de 1.000 metros e desmistificar o habitat menos explorado da Terra.
Em junho de 2024, uma equipa internacional participou de uma missão especial. A equipa incluía Jorge Fontes e Pedro Afonso da Universidade dos Açores. O objetivo deles era procurar, marcar e coletar dados sobre o tubarão Albafares. Este tubarão pode crescer até 5,5 metros de comprimento. Ele passa a maior parte do seu tempo nas profundezas da camada mesopelágica do oceano. Esta camada é conhecida como a zona do “crepúsculo”. Os tubarões Alfabares nadam para águas mais rasas toda noite. Eles fazem isso em uma região de mais de 9.000 metros de profundidade. Aqui, as temperaturas são em torno de 4º C e há pouca luz diurna. Eles se alimentam perto de uma das montanhas submarinas açorianas. No entanto, muito do comportamento do tubarão Alfabares ainda é um mistério.
A tripulação do pequeno submersível científico Neptune visualizou onze tubarões-de-seis-guelras fêmeas perto da plataforma a 250 metros de profundidade. Após várias tentativas, Jorge F. conseguiu marcar um dos tubarões com um tipo de arpão. Este arpão continha uma pequena caixa em forma de seta. Ela monitorou a velocidade, profundidade e movimentos dos tubarões por 12 horas. Em seguida, se desvinculou e flutuou até a superfície.
Tubarão Albafares avistado em naufrágio – Canadá. Em junho de 2023, um mergulhador estava procurando por naufrágios. Ele teve a sorte de encontrar e filmar o raramente visto tubarão-de-seis-guelras de nariz rombo na Ilha de Vancouver, Canadá.
LIÇÕES:
Tubarão do Mês – Todo mês, peça aos seus alunos que pesquisem sobre um tubarão diferente. Por exemplo, neste mês, você pode escolher o tubarão Albafares. Em grupos, os alunos podem pesquisar de 1 a 2 tópicos (alimentação, habitat, etc.) e ensinar sobre esse misterioso tubarão. Reúna as informações e coloque-as juntas em um livro ou em uma apresentação eletrônica (com música e voz). Compartilhe com a turma, outros alunos e até mesmo a biblioteca!
O OceanXplorer e os Açores – Com a ajuda do artigo da revista National Geographic acima, os alunos aprendem mais sobre a campanha oceanográfica. Isso inclui o navio de pesquisa, seus submersíveis menores e a rica biodiversidade marinha localizada no arquipélago dos Açores. A pesquisa subaquática é uma ferramenta vital e essencial para a coleta de dados e para a utilização desses dados em propósitos científicos e educacionais.
Livro infantil: Mostre-me o Mar de João T. Tavares. Sobre a vida marinha ao redor das ilhas dos Açores. Disponível em inglês e português (Veja o Post do blog de 23 de julho).
Ocean Xplorer Disney+ TV A série de seis episódios Ocean Xplorer está disponível na plataforma Disney+. O diretor, David Cameron, afirma: “Nunca houve uma necessidade tão urgente de entender o oceano e os animais que nele vivem.”
ARQUIPÉLAGO DOS AÇORES PROTEGE TRINTA POR CENTO DAS ÁGUAS
Em outubro, a Região Autônoma dos Açores compartilhou uma notícia fantástica um mês antes da conferência COP 29 sobre Mudança Climática no Azerbaijão. Eles estabeleciriam a maior rede de áreas marinhas protegidas (AMPs) no Atlântico Norte. Este movimento histórico tem como objetivo proteger 30% do ambiente marinho que cerca o arquipélago dos Açores. A proteção abrange impressionantes 287.000 quilômetros quadrados.
Parabéns ao governo, além de universidades, escolas locais e comunidades que começaram seus esforços conjuntos na proteção marinha na década de 1980. O programa Blue Azores, lançado em 2019, também contribuiu para avanços significativos na conservação marinha na região.
A oceanógrafa Dr. Sylvia Earle, da Mission Blue, afirma: “Bravo ao governo regional e aos cidadãos dos Açores pela criação de uma nova rede de áreas marinhas protegidas!” A Mission Blue declarou o Arquipélago dos Açores um Hope Spot em 2021, defendendo uma rede coerente de áreas marinhas protegidas que se estenda da superfície até o fundo do mar.
As AMPs, também conhecidas como parques marinhos, reservas marinhas ou zonas de conservação marinha. São tecnicamente uma seção do oceano onde o governo impôs limites à atividade humana. Embora algumas AMPs estabelecidas permitam alguma forma de atividade ambientalmente amigável, outras proíbem a pesca. Várias organizações não governamentais marinhas estão pressionando por Zonas de Não Pesca. Essas AMPs altamente protegidas não permitem pesca, mineração, perfuração ou outras atividades extrativas. Um dos maiores desafios, no entanto, é aplicar as leis e proteger as AMPs da pesca ilegal e de outras atividades. Satélites e outras tecnologias serão ferramentas importantes para ajudar no processo de implementação.
While the summer holidays have ended (here in the northern hemisphere), the critical issues plaguing our oceans, particularly those concerning sharks, require our urgent attention. It is essential to incorporate ocean education into classrooms to foster student awareness. This month, the Sharks Education Institute (SEI) made significant strides in engaging students, illustrating our impact on marine life and vice versa.
On September 21, local public schools participated in InternationalCoastal Cleanup Day, supported by the Portuguese Oceano Azul Foundation. SEI played a pivotal role in highlighting shark conservation and educating students about the harmful effects of plastic waste on marine life and marine ecosystems. The inspiration drawn from this event should propel continued discussions in classrooms, showcasing effective project-based and interdisciplinary learning.
In another important initiative, the Escola Básica e Secundária on the Santa Maria Island (Açores) provided critical information about the dangers of traditional Portuguese shark soup (sopa de cação) during their annual “Soup Fair” for UN World Food Day (October 16). SEI’s international campaign, “Tubarão? No Prato, Não!” (Shark on my plate? No!) is part of a global campaign that effectively raises awareness about the risks associated with mislabeled shark meat, significantly contributing to the overfishing crisis. Sharks are top predators of the food chain, and testing shows that shark meat contains high levels of heavy metals, including mercury and lead. Students researched facts and displayed their information in creative ways. This included facts written on book markers, posters, artwork, and a soup bowl containing examples of toxic chemicals found in shark meat (see photos below).
Shark fin soup is also a traditional South Asian delicacy. Yet, finning and related practices are severely threatening shark populations, with recent estimates suggesting that as many as 80 million sharks are killed each year. Several international campaigns are calling for a ban on the shark fin trade. (Shark Stewards).
Now is the time to take meaningful action by initiating or participating in marine-focused events that promote shark protection. Please feel free to share your feedback or ideas; we can significantly impact each other!
RESOURCES
SHARKS
Sharks4Kids is an excellent site that offers free educational materials (see 4Teachers Resources). For students, they host shark tagging workshops. For teachers, they organize a Shark Science workshop, STEM professional development, for teachers (paid). (See Get Involved-Educators Workshops).
Promover a Educação Marinha para a Conscientização sobre Tubarões
Embora as férias de verão tenham terminado (aqui no hemisfério norte), as questões críticas que afligem nossos oceanos, particularmente as relacionadas aos tubarões, exigem nossa atenção urgente. É essencial incorporar a educação marinha nas salas de aula para fomentar a conscientização dos alunos. Neste mês, o Sharks Educational Institute (SEI) fez avanços significativos na participação dos alunos, ilustrando nosso impacto na vida marinha e vice-versa.
No dia 21 de setembro, escolas públicas locais participaram do Dia Internacional de Limpeza Costeira, apoiado pela Fundação Oceano Azul Portuguesa. O SEI desempenhou um papel fundamental em destacar a conservação dos tubarões e educar os alunos sobre os efeitos prejudiciais do lixo plástico nos ecossistemas marinhos. A inspiração extraída deste evento deve impulsionar discussões contínuas nas salas de aula, demonstrando aprendizados em projetos interdisciplinares e eficazes.
Em outra iniciativa importante, a Escola Básica e Secundária da Ilha de Santa Maria, Açores forneceu informações cruciais sobre os perigos da tradicional sopa de tubarão português durante sua “Festa da Sopa” anual em comemoração ao Dia Mundial da Alimentação da ONU (16 de outubro). A campanha da SEI, “Tubarão? No Prato, Não!” faz parte de uma campanha global que efetivamente aumenta a conscientização sobre os riscos associados ao carne de tubarão rotulada erroneamente, contribuindo significativamente para a crise de sobrepesca. Os tubarões são predadores de topo da cadeia alimentar, e testes mostram que a carne de tubarão contém altos níveis de metais pesados, incluindo mercúrio e chumbo.
A sopa de barbatana de tubarão também é uma iguaria tradicional do Sul da Ásia. No entanto, a captura de tubarões e práticas relacionadas estão ameaçando severamente as populações de tubarões, com estimativas recentes sugerindo que até 80 milhões de tubarões são mortos a cada ano. (Shark Stewards)
Agora é o momento de tomar medidas significativas, iniciando ou participando de eventos focados em marinha que promovam a proteção dos tubarões. Sinta-se à vontade para compartilhar seu feedback ou ideias; podemos impactar significativamente uns aos outros!
RECURSOS
TUBARÕES
Sharks4Kids é um excelente site que oferece materiais educacionais gratuitos (veja 4Teachers Resources). Para os alunos, eles organizam oficinas de marcação de tubarões. Para os professores, organizam uma oficina de Ciência dos Tubarões, desenvolvimento profissional STEM, para professores (pago). (Veja Get Involved-Educators Workshops).
Teachers4Sharks 
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